高中漫畫組 冠軍－－徐啟健 高二 高中圖畫組 亞軍－－黃偉豪 高三 高中漫畫組 季軍－－張秀碧 高一 優異獎－－葉詠宜 初三 優異獎－－黃樂瑤 高二  

本校資深小學老師陳鍊鋨不幸於二零一五年八月十四日病逝，享年46歲。陳鍊鋨老師服務教育事業二十年，全心全意培育學生，扶掖後輩，備受師生愛戴。 茲訂於八月十九日下午設靈於鏡湖殯儀館壽海堂，八月二十日上午出殯，隨後遺體運往新西洋墳場安葬。

嶺南中學師生參觀綠色公眾日    嶺南中學師生參觀解放軍駐澳部隊軍營      嶺南中學體育競技日  

嶺南中學日前組織中、小、幼校部的全體教師為篤行落實中華傳統文化教育校本培訓,特別邀請來自台灣、愛鄉愛國情懹的王老師治民展開三天”弟子規與我們同在,為學生的幸福人生奠基”的講座。 講座中‚王老師特別強調”百善孝為先”。他引述「孝經」說：「夫孝，德之本也，教之所由生也」。教字先孝後文，正如韓愈“師說”中提及：「師者，傳道授業解惑也，人非生而知之者，孰能無惑，惑而不從師,其為惑也終不解矣。」”三字經”開宗明義點出”「人之初，性本善，苟不教，性乃遷，教之道，貴以專」‚明確印證”孝親尊師”的品德教育和養成全在學校老師的教導。 現代父母疏於教育子女，青少年棄養、不敬父母的情況時有耳聞，因此敎師必須要有弘毅的使命感和熱誠的責任感，才能藉著”弟子規”的實踐,使學生在日常生活當中,養成首孝弟，次謹信，汛愛衆，而親仁，則學文的好行為,習慣成自然的好品德,當然是學生幸福人生的基本。 所有好品德的養成中,孝親更是核心,因為有感恩心的子女會珍惜成長回報,有報恩心的子女會用成就奉養孝敬父母。因此，”孝親尊師”是現代道德淪喪社會的苦口良藥，”弟子規”的實踐是學生幸福人生的不二法門。 講座最後，王老師感受到嶺南教師們參與研習課程的專注和熱誠，激勵大家在運用”弟子規”教學時,必須好好處理學校和家長溝通的平台,有效運用中華傳統文化、德育故事、動畫影片DVD等優質教材,使學生易受教成品學兼優的好學生。

嶺南中學為加深學生的愛國愛澳情懷‚加強學生的民旅意識‚讓學生對祖國的歷史文化、當今的經濟建設及人民生活有更進一步的瞭解‚月前組織了應屆高中畢業生赴北京開展參訪學習之旅。 是次北京之旅行程豐富‚同學們遊覽了不同的景區:如 ”789藝術區”和王府井大街；觀賞了多個名勝古蹟: 被譽為”世界奇蹟”之一的北京長城、世界最大最完整的宫殿建築群”故宫博物院”、清代的皇家花園行宮”頤和園”和中國古代皇帝的祭壇”天壇公園”等；以及參觀了富有教育意義的博物館: 抗日戰爭紀念館和電影博物館。 總結這次活動，同學們均表示加深了他們對北京古都的認識,體驗到日本軍國主義侵害我國同胞的史實‚也感受到改革開放三十多年來北京的城市發展、多元文化以及風土人情。他們作為中國的一分子‚必須繼續努力學習裝備自己‚肩負起建設社會的重任！